Therapeut*innen

Aimer, Birgit

Diplom-Psychologin

Alliger, Johanna

Diplom-Psychologin

Blazejewska, Natalia

Psychologin M.Sc.

Bölke, Dorothea

Diplom-Psychologin

Burde, Johannes

Psychologe M.Sc.

Dietl, Jasmin

Psychologin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin i.A.

Nach meinem Studium der Psychologie mit dem Schwerpunkt Interaktion und Bindung und meiner langjährigen Mitarbeit im entwicklungspsychologischen Kinderlabor der Universität Salzburg, habe ich 2020 meine Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in München begonnen. Ich bin im kinder- und jugendpsychiatrischen Bereich sowie beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. als Psychologin tätig.

Götz-Schipper, Angela

Diplom-Psychologin

Helgert, Norbert

Diplom-Psychologe

Nach Abschluss des Studiums als Diplom-Psychologe erfolgte im Februar 1995 eine Weiterbildung im Bereich der Legasthenie-Therapie durch den Arbeitskreis Legasthenie Bayern e. V. Anschließend Aufnahme der Tätigkeit als Legasthenie-Therapeut und ist seither für den Arbeitskreis Legasthenie an den Standorten Cham, Weiden und Amberg tätig. Berufsbegleitend regelmäßige Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, u. a. auch im Bereich der Dyskalkulie-Therapie.

Hüther, Andrea

Diplom-Psychologin

Juranic, Susanne

Diplom-Psychologin

Studium der Psychologie in Frankfurt am Main. Im Anschluss Heilpraktikerausbildung in München. Seit 17 Jahren für den Arbeitskreis tätig, therapiert zur Zeit zirka 20 Kinder. Standorte sind Solln (montags), Fürstenried West (dienstags), Aubing (mittwochs) und Olching (donnerstags).

Kebinger, Angelika

Diplom-Psychologin

Kittl, Susanne

Diplom-Psychologin

Knörr, Lucie

Psychologin M.Sc.

Korgel-Schuller, Cordula

Diplom-Psychologin

Kotter, Lisa

Psychologin M.Sc.

Lobensteiner, Eva-Maria

Psychologin M.Sc.

Lukas, Christiane

Diplom-Psychologin

Geboren in Coburg, hat in München Sprachheilpädagogik M.A. und Diplompsychologie studiert und ist seit 2001 beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. als Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin tätig.

Maier, Lisa

Psychologin M.Sc.

Möller, Angela

Diplom-Psychologin

Seit 2009 beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e. V. tätig
Weiterbildung Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapie durch den Arbeitskreis Legasthenie Bayern e. V., sowie jährliche Teilnahme an mehreren tätigkeitsspezifischen Fortbildungen
Studium an der Universität Würzburg, Diplom 1995
Studienschwerpunkte: Klinische Psychologie, Klinisch-psychologische Behandlungsmethoden
Erlaubnis zur Ausübung der Heilkunde bezogen auf das Gebiet der Psychotherapie, Würzburg 1996
Mehrjährige berufliche Erfahrungen in der stationären Kinder- und Jugendpsychiatrie und in der frei-beruflichen Leitung von Kleinkind-Eltern-Gruppen zur Frühförderung
Basiskompetenzen klinisch-psychologischer Behandlungsmethodik: universitäre Kurse in klientenzen-trierter Gesprächspsychotherapie und Verhaltenstherapie; außerdem zwei abgeschlossene Abschnitte der Ausbildung zur Verhaltenstherapeutin (Arbeitsgemeinschaft für Verhaltensmodifikation e. V.)
Verschiedene mehrjährige ehrenamtliche Tätigkeiten in Kindergarten, Schule, Pfarrei, Sportverein; gegenwärtig noch ehrenamtlich tätig als zertifizierte Übungsleiterin mit Kindern und Jugendlichen in einem Aschaffenburger Sportverein

Niederle, Monika

Diplom-Psychologin

Seit 1997 therapeutisch beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. tätig. Mit großer Freude dabei, die anvertrauten Kinder und Jugendlichen in ihrer Einzigartigkeit kennenzulernen und individuell zu fördern.
Die Basis der lerntherapeutischen Arbeit bildet das Psychologie-Studium, eine Vielzahl wissenschaftlich fundierter Fortbildungen sowie intensive autodidaktische Wissensaneignung.

Petry, Davina

Psychologin M.Sc.

Msc. Psychologie (Spezialisierung Neuropsychologie) Psychologin, Psychotherapeutin i. A. Bachelor- und Masterstudium an der Maastricht University, Forschungspraktikantin an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der Ludwig Maximilians Universität München, langjährige Erfahrung mit Kindern durch Praktika im Kindergarten, Grundschule und Pädiatrie. Therapeutin beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V., bietet Präsenz-und Onlinetherapie an

Pletschacher, Laura

Psychologin M.Sc.

Puchta, Kathrin

Diplom-Psychologin

Seit 2002 Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin beim Arbeitskreis Legasthenie.
Außerdem: seit 2005 Diagnostik und Beratung in einer kinderpsychiatrischen Praxis, seit 2010 in der Praxis Dr. Kircher. Regelmäßige Fortbildungen im Bereich Psychotherapie, Entwicklungsstörungen, Teilleistungsstörungen.
Neben der Förderung auf Leistungsebene liegt mir die seelische Stärkung des Kindes sehr am Herzen.

Reefman-Matthes, Waltraut

Diplom-Psychologin

Rudolf-Hinse, Alice

Diplom-Psychologin

Alice Rudolf-Hinse ist Diplom-Psychologin, approbierte Psychotherapeutin und Dozentin für Legasthenie. Als erfahrene, langjährige Therapeutin leitet sie die Zweigstelle Regensburg des Arbeitskreis Legasthenie und ist in dieser Funktion für Beratung, Testung und Therapie zuständig.

Schunke, Cornelia

Diplom-Psychologin

Seit Anfang 2018 bin ich mit großer Begeisterung Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. Dabei geht es mir nicht nur um die fachlich fundierten Lese-, Rechtschreib- und Rechen-Übungen, sondern besonders auch darum, meinen Therapiekindern Raum und Zeit zu geben, ihre Stärken (wieder neu) zu entdecken und Mut, sich etwas zuzutrauen und selbstbewusst in die Schule und ins weitere Leben zu gehen. Daneben sehe ich einen wichtigen Teil meiner Arbeit auch in einer offenen, partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften. Selbst Mutter von drei Kindern sind meiner Erfahrung nach für die Eltern die wöchentlichen Therapiestunden begleitet durch regelmäßige Elterngespräche eine große Entlastung. Mein Studium der Psychologie mit Schwerpunkten in den Bereichen Gesundheitspsychologie, Kommunikationspsychologie und Schulpsychologie habe ich in Konstanz und Landau (Pfalz) absolviert und 2009 mit dem Diplom abgeschlossen. Seitdem war und bin ich tätig als Lektorin für Psychologische Bücher und Testverfahren, Dozentin für Psychologische Diagnostik, Entspannungstrainerin für Kindergartenkinder, Koordinatorin für die Harl.e.kin-Nachsorge Kaufbeuren und Psychologin in der Kinderklinik Kaufbeuren.

Sievers, Inken

Diplom-Psychologin

Mehrjährige Berufstätigkeit in einer heilpädagogischen Tagesstätte und in der Ambulanz/Tagesklinik einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Klinik. Approbation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin 2012. Seit 2006 bin ich für den Arbeitskreis Legasthenie e.V. als Lerntherapeutin tätig (seit vielen Jahren in Rosenheim). Außerdem seit 2009 in einer Erziehungs- und Familienberatungsstelle beschäftigt. Regelmäßige Fortbildungen für die lerntherapeutische Arbeit.

Sieverts, Anja

Diplom-Psychologin

Spitzera, Sabine

Diplom-Psychologin

Selbständige Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin, arbeitet seit Februar 2000 beim Arbeitskreis Legasthenie und ist seit Mai 2005 systemische Paar- und Familientherapeutin (DGSF).

Starke, Klaus

Diplom-Psychologe

Starke, Susanne

Dipl.-Psych.

Langjährige Tätigkeit als freiberufliche Trainerin im Erwachsenenbereich, außerdem Heilpraktikerin für Psychotherapie. Seit 2021 tätig für den Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. am Standort Bamberg. Mir ist es wichtig, den Kindern Raum zur Entfaltung zu geben und vor allem am Anfang stark spielerisch zu arbeiten, damit Interesse und Neugier geweckt werden und durch Erfolge das Selbstvertrauen wieder gestärkt wird. Zentral ist außerdem eine gründliche qualitative Analyse der Problematik, so dass dann im weiteren zielgerichtet Übungen auf der Leistungsebene eingesetzt werden können. Neben den Sitzungen mit dem Kind finden außerdem regelmäßig Gespräche mit Eltern und ggf. Lehrern statt.

Terrón, Marta Arderiu

Diplom-Psychologin

In Spanien geboren, absolvierte ich das Studium der Psychologie in Barcelona. Nach jahrelanger Tätigkeit im klinischen Bereich und einer Zusatzausbildung in Klinischer Neuropsychologie (GNP) bin ich seit 2011 beim Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. tätig.
Als Systemische Kinder- und Jugendlichentherapeutin i.A. und Psychologische Lerntherapeutin BDP lege ich sehr viel Wert auf eine gute Zusammenarbeit mit Eltern und Schule. Ziel meiner Therapie ist nicht nur die Vermittlung von individuell angepassten Lernstrategien, sondern auch und vor allem die Stärkung des Selbstwertes und die Aktivierung der vorhandenen Ressourcen.

Thurnher, Pia Maria

Psychologin M.Sc.

Ulbrich, Bettina

Diplom-Psychologin

von Puttkamer, Anna

Psychologin M.Sc.

Welte, Miriam

Diplom-Psychologin

Wieshammer, Hanna

Diplom-Psychologin

Zweieinhalb Jahre Leitung der Lernförderung an der inklusiven Grundschule Valley im Landkreis Miesbach: Tägliches Lerncoaching, unter anderem von Kindern, die mit dem Lernen von Lesen, Rechtschreiben und Rechnen Schwierigkeiten haben. Aktuell regelmäßig vor Ort, unter anderem zur Supervision und somit nah am schulischen Alltag.
Eine weitere Station: Die Begabungspsychologische Beratungsstelle der LMU München: Intensive Beschäftigung mit Hochbegabung und Schullaufbahnberatung. Parallel Erlernen der Beratung nach dem Gordon-Modell sowie klientenzentrierte Psychotherapie nach Rogers.
Studium an der Universität Koblenz-Landau. Schwerpunkte: Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie. Nebenfach: Kunst. Leidenschaft für kunsttherapeutische Elemente in der Legasthenie- und Dyskalkulietherapie.
Jahrelang laufend Fortbildungen bei ExpertInnen und fachlicher Austausch mit KollegInnen des Arbeitskreises.

Wohlrab, Karl-Heinz

Diplom-Psychologe

Wohlrab, Sylvia

Diplom-Psychologin

Zieglmeier, Michaela

Psychologin M.Sc.

Mitglied im Berufsverband Deutscher Psychologen und Psychologinnen
MItglied im Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V.
Mitglied im Qualitätszirkel der Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapeutinnen für den Landkreis Passau und Freyung-Grafenau

Regelmäßige Fortbildungen im Bereich Kognitiver Verhaltenstherapie, Stressbewältigung und Aufbau psychosozialer Ressourcen sowie verschiedener lerntherapeutischer Themen
Schwerpunkte der Lern-Therapie: individuelle Förderung und Vermittlung von Strategien, Stärkung der Ressourcen und des Selbstwertes, Humor und Lachen